Les panélistes
Lobna Chérif, PHD, CRT, CPPC, MBSP
Chaire de résilience - Professeur
Département de psychologie militaire et de leadership - Collège militaire royal du Canada
(CANADA)
Guidée par la conviction profonde que le leadership et la résilience peuvent être cultivés intentionnellement, Lobna Chérif, PhD, CRT, CPPC, MBSP, a consacré sa carrière à traduire la science psychologique en outils pratiques pour ceux qui travaillent dans des environnements très stressants. Cet objectif façonne son travail en tant que titulaire de la chaire de résilience au Collège militaire royal du Canada (CMR) et en tant que professeure au département de psychologie militaire et de leadership.
En tant que directrice fondatrice du programme Résilience Plus du CMR, Mme Chérif dirige des initiatives transformatrices qui renforcent la résilience, le leadership et le bien-être au sein des Forces armées canadiennes (FAC) et des institutions militaires internationales. Elle est la créatrice de la certification ALRT (Advanced Leadership and Resilience Training), adoptée à l'échelle internationale, et l'auteure de Inner Journey : A Roadmap to Growth and Flourishing, une publication des Presses de l'Académie canadienne de la Défense reconnue pour élever la dimension humaine de la préparation en renforçant les capacités psychologiques et morales essentielles à l'excellence du leadership.
Chercheuse cognitive de formation, Mme Chérif a obtenu un doctorat en psychologie de l'Université Laval et détient des certifications avancées en psychologie positive, en formation à la résilience, en coaching et en pratiques des forces fondées sur la pleine conscience. Ses recherches portent sur la manière dont les cadres psychologiques et cognitifs peuvent améliorer l'efficacité du leadership, optimiser les performances et favoriser le bien-être dans des contextes exigeants. Ses travaux ont façonné la formation et l'éducation au sein d'organisations de défense nationales et internationales et ont été largement reconnus et récompensés par plusieurs prix prestigieux.
En dehors du monde universitaire, elle soutient l'association primée de sa fille, Gnome for a Home, qui lutte contre le sans-abrisme par le biais d'initiatives communautaires.
Colonel (DR.) Howard G. Coombs, OMM, CD
Directeur du groupe des initiatives du commandant
Quartier général de l'Académie canadienne de la défense
(CANADA)
Le colonel (DR) Howard G. Coombs est membre des Forces armées canadiennes, tant en service régulier qu'en service de réserve, depuis 1979 et, auparavant, il a servi en tant que cadet de l'armée. Il est officier d'infanterie et a le privilège de commander de la section à la brigade.
M. Coombs est diplômé de l'École d'état-major des Forces canadiennes, du Collège de commandement et d'état-major de la Force terrestre canadienne, du Collège de commandement et d'état-major général de l'armée américaine et de l'École d'études militaires avancées de l'armée américaine, où il a obtenu son diplôme de maîtrise. Il est actuellement affecté à temps partiel au poste de directeur du groupe des initiatives du commandant, au quartier général de l'Académie canadienne de la défense, à Kingston (Ontario).
En outre, M. Coombs a obtenu un doctorat en histoire militaire à l'université Queen's de Kingston, en Ontario. Dans son emploi civil, il est professeur agrégé d'histoire au Collège militaire royal du Canada et directeur associé de l'engagement pour la défense au Centre de politique internationale et de défense de l'université Queen's. Les deux institutions sont également situées à Kingston, en Ontario. Ces deux institutions sont également situées à Kingston.
Coombs a participé à des déploiements opérationnels en tant qu'officier militaire en ex-Yougoslavie et en Afghanistan. En outre, il a été déployé au sein de la Force opérationnelle interarmées en Afghanistan de septembre 2010 à juillet 2011 en tant que conseiller civil du commandant de la Force opérationnelle.
Elisabetta Di Giovanni, Ph.D.
Professeur associé d'anthropologie sociale et d'ethnohistoire
Directeur du Bureau international
Université de Palerme
(ITALIE)
Elisabetta Di Giovanni (PhD) est professeur associé d'anthropologie au département de psychologie, de sciences de l'éducation et de mouvement humain de l'université de Palerme. Elle est l'organisatrice de l'université d'été de l'université de Palerme sur le thème “Migrants, droits de l'homme et démocratie”, dont l'objectif est de se concentrer sur les migrations forcées, les mobilités humaines et l'accueil des réfugiés, et la directrice du laboratoire des droits de l'homme et de la coexistence démocratique. En outre, elle est déléguée du recteur pour les activités liées à la promotion de la paix, de la sécurité et de la diplomatie humanitaire dans le cadre des politiques universitaires.
Son domaine d'expertise porte sur les questions de migration, la diversité culturelle, les communautés marginalisées et les populations vulnérables. Elle utilise des approches anthropologiques et de justice transformative pour promouvoir l'inclusion sociale et les droits de l'homme. Ses recherches portent sur la coopération civilo-militaire, avec une attention particulière pour les contextes humanitaires. Son travail s'aligne sur les principaux Objectifs de développement durable de l'Agenda 2030, en particulier l'ODD 4 (éducation de qualité), l'ODD 10 (réduction des inégalités) et l'ODD 16 (paix, justice et institutions fortes).
Ses publications traitent de la migration des enfants séparés, de l'antitsiganisme en Europe, des pratiques de survie des groupes exclus et de l'autonomisation des communautés marginalisées. Elle a exploré la diversité culturelle à travers les familles multilingues, les pratiques de soins interculturelles et la coexistence multiethnique. Grâce à des approches anthropologiques et ethnographiques, ses travaux portent sur la manière dont les populations marginalisées surmontent l'exclusion sociale tout en préservant leur identité culturelle et leur capacité d'action.
BGEN (RET) Richard Giguère, OMM, MSM, CD
Le brigadier-général (retraité) Richard Giguère, OMM, MSM, CD, est agrégé supérieur de recherches à l'École supérieure d'études internationales de l'Université Laval (Québec), professeur agrégé à l'École nationale d'administration publique du Québec (ENAP) et chargé de cours à l'Université du Québec à Chicoutimi. Le bgén (retd) Giguère est spécialisé dans les questions liées à la sécurité internationale, à la transformation de la guerre et à la gestion stratégique.
Fort d'une vaste expérience de plus de 35 ans dans l'armée canadienne (carrière d'infanterie au Royal 22e Régiment), il a travaillé dans des environnements opérationnels au Canada (crise d'Oka) et à l'étranger (Allemagne, Haïti, Kaboul, Kandahar), diplomatiques (attaché militaire à Washington) et académiques. Il a notamment commandé le 2e Bataillon du Royal 22e Régiment et la Citadelle de Québec, le Secteur du Québec de la Force terrestre (aujourd'hui 2e Division du Canada) et la Force opérationnelle interarmées (Est), ainsi que le Collège des Forces canadiennes de Toronto, dont la mission est de préparer les hauts dirigeants militaires et civils (canadiens et internationaux) à relever des défis complexes en matière de défense et de sécurité.
Il est diplômé du Collège interarmées de Défense de Paris, titulaire d'une licence en études militaires et stratégiques de l'École royale militaire de Saint-Jean et d'un diplôme de troisième cycle en études stratégiques de l'Université Sorbonne Paris Nord. Il a suivi le cours Senior Executives in National and International Security à la Harvard Kennedy School et le programme Joint Professional Military Education (JPME) Phase II à la United States Joint and Combined Warfighting School à Norfolk, en Virginie. Il est président de l'Institut militaire de Québec et directeur adjoint du Centre de sécurité internationale (CSI) associé à l'École supérieure d'études internationales (ESEI) de l'Université Laval.
Dr. Sangsu Kim
Professeur associé de philosophie
Académie militaire de Corée
(KMA)
Sangsu Kim est professeur agrégé de philosophie à l'Académie militaire de Corée (KMA) à Séoul, en République de Corée, où il occupe également le poste de responsable de la coopération internationale pour soutenir l'engagement académique bilatéral, les programmes d'échange et la collaboration mondiale en matière de recherche avec les académies et les institutions militaires étrangères. Son parcours universitaire couvre la philosophie, l'éthique et les études militaires, et ses recherches actuelles portent sur l'éthique militaire, l'intelligence artificielle et la responsabilité morale dans les systèmes autonomes.
M. Kim a obtenu son doctorat en philosophie à l'université de Californie, à Santa Barbara, où il a également obtenu sa maîtrise, après des études supérieures en philosophie occidentale à l'université Yonsei. Il est titulaire d'un double diplôme de premier cycle en art et sciences militaires et en études allemandes de l'Académie militaire de Corée.
Ses travaux portent sur les fondements éthiques de la guerre, la répartition des responsabilités dans les actions militaires collectives et les implications éthiques émergentes de la prise de décision par l'IA dans la guerre. Il a publié de nombreux articles dans des revues coréennes et internationales, notamment sur la théorie de la guerre juste, l'individualisme réducteur, le risque moral dans la guerre et l'éthique des systèmes d'armes autonomes. Ses publications récentes portent également sur la guerre cognitive, la guerre hybride, la prise de décision algorithmique et les limites morales entre l'action humaine et l'autonomie des machines.
Outre ses activités de recherche, M. Kim a une grande expérience de l'enseignement dans des cours tels que l'éthique militaire, la philosophie morale, la logique, la philosophie de l'action et l'introduction à la philosophie. Il a précédemment enseigné à l'université de Californie, à Santa Barbara, où il a été assistant d'enseignement en pensée critique et en éthique.
Les travaux actuels du Dr Kim contribuent à l'enseignement international de l'éthique, à la gouvernance de l'IA dans le domaine militaire et aux fondements philosophiques de la responsabilité morale dans les collectifs homme-machine.
Maj Palesa Luzipo
Chargé de cours à l'université de Stellenbosch à Saldanha
(Afrique du Sud)
Le major Palesa Luzipo est officier militaire, psychologue industrielle/organisationnelle agréée et universitaire à la faculté des sciences militaires de l'université de Stellenbosch (Afrique du Sud), où elle dirige le département de psychologie industrielle/organisationnelle (militaire). Elle est titulaire d'une maîtrise en psychologie industrielle et possède une vaste expérience de la gestion des ressources humaines, du développement du leadership et du renforcement des capacités psychologiques dans des environnements organisationnels complexes et à forte demande.
Ses travaux portent sur la psychologie militaire et organisationnelle, l'efficacité du leadership, le bien-être, la résilience et la psychologie positive et adaptative, avec un accent particulier sur la santé mentale et la spiritualité sur le lieu de travail.
Parmi ses publications récentes, elle a écrit deux chapitres dans Roots of Contemporary Human Experiences (Racines des expériences humaines contemporaines) : A Journey Through Everyday Emotions. Moen M, Fontaine Y. 137-154. African Sun Media 17 Nov 2025.
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https://researchoutputs.sun.ac.za/viewobject.html?cid=1&id=800883
https://researchoutputs.sun.ac.za/viewobject.html?cid=1&id=800884
Agata Mazurkiewicz, PhD
Professeur adjoint à l'université Jagiellonian de Cracovie
(Pologne)
Agata Mazurkiewicz est titulaire d'un doctorat en sciences politiques (Université Jagiellonian de Cracovie, Pologne) et est professeur assistant à l'Institut des sciences politiques et des relations internationales de l'Université Jagiellonian de Cracovie.
Ses recherches portent sur la coopération et les interactions civilo-militaires, la résilience et les affaires de l'OTAN. Elle a été chercheur principal et chercheur dans plusieurs projets de recherche nationaux et internationaux consacrés à l'OTAN, à la résilience, ainsi qu'à la contribution civile à la dissuasion et à la défense.
Ses publications récentes comprennent une monographie de recherche intitulée La coopération civilo-militaire dans les interventions internationales : Le rôle des soldats (Routledge, 2022) et un volume co-édité sur les Variétés émergentes de résilience : Expériences de l'Allemagne, de la Pologne et de l'Ukraine (Routledge, 2025).
Travis Morris
Travis Morris a rejoint la faculté de l'université de Norwich en 2011. Il dirige le Peace and War Center de l'université. Il est titulaire d'une licence en criminologie de la Northern Illinois University, d'un master en justice pénale de l'Eastern Kentucky University et d'un doctorat de l'Université du Nebraska.
Il a publié des ouvrages sur la guerre de l'information et les relations entre la police, le maintien de la paix, la lutte contre le terrorisme et la contre-insurrection, et il est l'auteur du récent livre “Dark Ideas : How Violent Jihadi and Neo-Nazi Ideologues Have Shaped Modern Terrorism” (Idées sombres : comment les idéologues djihadistes et néo-nazis violents ont façonné le terrorisme moderne). Il a mené des entretiens ethnographiques au Yémen et publié des articles sur la manière dont la criminalité s'articule avec les systèmes judiciaires formels et informels dans un contexte socioculturel.
Ses recherches portent sur l'analyse de la propagande extrémiste violente, la guerre de l'information et l'analyse des réseaux textuels. Il est un enseignant actif à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe et a créé une série de voyages d'études récemment financés par des subventions dans les Balkans, en Asie centrale et au Moyen-Orient.
Le professeur Morris est spécialisé dans la guerre de l'information, l'analyse de la propagande, la criminalité transnationale et le terrorisme/extrémisme violent. Ses travaux portent sur la manière dont les acteurs étatiques et non étatiques utilisent les récits, les plateformes numériques et les réseaux illicites pour façonner les perceptions, mobiliser les partisans et déstabiliser les régions sans recourir à la force cinétique.
Ian Parenteau, Ph.D.
Professeur adjoint de sciences politiques
Directeur du Bureau international
Collège militaire royal de Saint-Jean
(CANADA)
Ian Parenteau (PhD UQAM, DEA Université de Bourgogne à Dijon, MA UNB, BA (Honours) RMC/CMR) est professeur adjoint de sciences politiques au Collège militaire royal de Saint-Jean, l'une des deux universités militaires canadiennes. Il est également directeur du Bureau international, qui est chargé de favoriser et d'améliorer les possibilités d'échange et les partenariats institutionnels entre le CMR Saint-Jean et d'autres académies militaires dans le monde.
Depuis la création de l'Association internationale des académies militaires (AIMM) en 2017, il en est le secrétaire. En 2018-2019, il a été secrétaire général du CMR Saint-Jean. Son domaine d'expertise se situe dans le vaste champ des idéologies politiques, des élections et des organes de gestion électorale (OGE). Il a publié en 2025 “Navigating the Limits : EMBs and the Struggle Against Disinformation and Foreign Interference”, Philosophy and Society (vol. 36, No. 2) et en 2023, il a publié (avec D. Parenteau), Les idéologies politiques. Le
clivage gauche-droite (Idéologies politiques. Le clivage gauche-droite), PUQ.
En 2025, il a édité “The Impact of Contemporary Tensions, Conflicts and War on Regional and International Security : Case Studies”, Martello Papers (Centre for International and Defence Policy (CIDP), n° 49, février, 75 p. En 2024, il est professeur invité à l'université de Pristina (Kosovo).
En plus de ses fonctions de professeur et de chercheur, M. Parenteau travaille pour Élections Québec en tant que directeur du scrutin d'une circonscription électorale de Montréal, au Québec. Ancien officier de cavalerie, il vit actuellement à Vieux-Longueuil, au Québec, avec sa femme et ses deux fils.
Alexandre Pelletier, PhD
Professeur adjoint à l'Université Laval à Québec,
(Canada)
Alexandre Pelletier (PhD, Political Science, University of Toronto) est professeur adjoint au département de science politique de l'Université Laval, où il est titulaire de la chaire de science politique de l'Université Laval. Chaire d'enseignement Roméo Dallaire sur les conflits et la paix.
Ses recherches portent sur les guerres civiles, les transitions de la guerre à la paix et la politique comparée des conflits religieux, avec un accent régional sur l'Asie du Sud-Est. Il a mené des recherches approfondies sur le terrain en Indonésie, au Myanmar et en Thaïlande. Il est l'auteur de Clerics in Contention : Religious Authority and Islamist Mobilization in Indonesia (à paraître, Cornell University Press) et co-auteur de Gagner par le processus : L'État et la neutralisation des minorités ethniques au Myanmar (Cornell University Press, 2022). Il a également édité Voices from the Field : Stories and Insights for Doing Fieldwork in the Social Sciences (PUQ, 2026). Ses travaux récents ont été publiés dans Computers in Human Behavior, Perspective on Politics (Ordinateurs dans le comportement humain, perspective sur la politique), et Politique comparée. Il termine actuellement un ouvrage sur les transitions entre la guerre et la paix du point de vue des groupes armés non étatiques.
Massimiliano Schirinzi
Massimiliano Schirinzi est professeur d'anglais (CELTA) et d'italien langue étrangère (L2/LS), médiateur linguistique et culturel, et examinateur oral à l'Université pour étrangers de Pérouse (Italie).
Il est également coauteur du livre “In Partenza : An introduction to Italian” (2013, avec R. Guarino) et coauteur des articles “Immigrant Prisoner Well-Being ?” (2022, avec M. Garro, C. Novara et E. Ayllon Alonso) dans International Journal of Prisoner Health, et “Reversing the Trend : A Psychological Intervention of Young Immigrants in Sicily” (2018, avec M. Garro) dans Journal of International Migration and Integration).
Il est également coauteur de “Rethinking Education and Mediation for Incarcerated Immigrants in Italy” (2024, avec M. Garro, G. Lavanco et M. Capitano) dans le livre “Unlocking Learning, International Perspectives on Education in Prison” (Brandeis University Press, Massachusetts). Il est coordinateur de l'université d'été “Migrants, droits de l'homme, démocratie” (UNIPA) avec Elisabetta Di Giovanni.
Sarah Von Felten, M.A.
Chercheur principal à l'Académie militaire de l'ETH Zurich
(Suisse)
Sarah von Felten, M.A., est chercheuse, conférencière et auteure. Elle est titulaire d'un master en histoire, en linguistique anglaise et en littérature de l'université de Bâle, la plus ancienne institution d'enseignement supérieur de Suisse, et poursuit actuellement un doctorat en histoire militaire à l'université de Berne. Pendant ses études, elle a passé des semestres d'échange Erasmus+ à la Ludwig-Maximilians-Universität de Munich et à la Humboldt-Universität de Berlin.
Outre sa formation universitaire, elle parle couramment plusieurs langues et a vécu et travaillé dans de nombreux pays, ce qui lui permet de combiner les connaissances académiques et l'expérience interculturelle vécue. Cette synthèse alimente à la fois sa recherche et son enseignement, ce qui lui permet de développer une perspective distincte et interdisciplinaire.
Depuis 2020, elle est associée de recherche à l'Académie militaire de l'ETH Zurich, au sein du département Leadership et communication. Elle enseigne également à l'Université de Lucerne, à l'ETH Zurich et à l'Académie militaire, le centre de compétence suisse pour les sciences militaires.
Ses principaux domaines de recherche sont le leadership, le suivisme et les études sur la sécurité, qu'elle explore dans le cadre de divers groupes de travail, présentations et publications.
